TENDENCIAS SOBRE EL DESARROLLO EMOCIONAL

Sobre la conducta del niño con las personas que lo rodean se manifestara una tendencia que orientara una relación dependiente hasta llegar a otra más independiente sobre la percepción gradual, que se refiere a los valores de la familia.

Tanto así que el niño desarrollara sus actitudes y van cambiando a través de los proceso de acomodación y asimilación es decir la conducta social del niño/a se va diferenciando a medida que vaya creciendo adquirirá experiencias.

Él bebe siempre necesitara ayuda para poder sobrevivir y durante su nacimiento los patrones esenciales que el manifestara será al momento que sienta: hambre, sueño, evacuando debido que poco a poco  aprenderá a identificar los diferentes datos físicos y poder actuar en consecuencia. VIDEO ACERCA DE COMO CORREGIR LAS CONDUCTAS Y COMPORTAMIENTOS DEL NIÑO

LAS ETAPAS DEL DESARROLLO SOCIO-EMOCIONAL DEL NIÑO

El niño al momento que nace carece de ciertas actitudes que le ayudara a relacionarse con los demás y sus emociones dependerán de las sensaciones interoceptivas y propioceptivas.

El hambre es uno de los conductores que le provocara sueño al niño existen otros factores que pondrán en estado de inconformidad por el cual él bebe demostrara ciertos movimientos y llantos hasta que se a tiendan a sus necesidades básicas.

En el primer mes de vida del bebe sus comportamientos se caracterizan por presentar quietud que esta relacionando a su estado sosiego. Los momentos que presentara el niño en el transcurso de su tiempo presentara siempre placer o displacer mediante las vivencias que el obtenga. VIDEO ACERCA DE LAS ETAPAS DE CRECIMIENTO DE JEAN PIAGET

INTEGRANTES:

- ADRIANA GRANDA
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- CARLOS RAMÓN 

LOS CAMBIOS FISIOLÓGICOS DE LA EMOCIÓN

LA ANSIEDAD Y EL TEMOR 

En todo momentos se experimentara la tensión y desarrollaremos miedo, angustia, temor y cada uno le corresponderá un papel importante en el desarrollo de los niños. Los diferentes temores que se presentaran en la vida diaria como por ejemplo: Estar en casa y escuchar ruidos extraños o a personas que veamos y no conocemos en nuestra vida son factores que influyen mucho en el desarrollo integral del niño. En la etapa escolar es muy frecuente que se aumente un temor por la oscuridad porque razón a las vivencias que allá tenido el niño este se imaginara seres como: Fantasmas, duendes lo que el niño tratara de evitar estar solo y hacer lo posible por estar en compañía de sus padres, familiares o amigos. VIDEO SOBRE EL CONTROL DE LAS EMOCIONES DE LOS NIÑOS

APRENDIZAJE SOCIAL Y AGRESIÓN

Durante varias investigaciones que se han hecho en la década de los ochenta por varios psicólogos  han llegado a la respuesta que la agresividad por parte del niño esta suele ser aprendida. El aprendizaje social siempre ha tenido gran influencia es por eso que propusieron que el numero o la intensidad de las respuestas que den implica nuevas respuestas del modelo. La observación del modelo producirá el debilitamiento de las inhibiciones del niño/a.

Kreitler y Jreitler (1970) demostraron a unos niños de cinco años de edad pinturas que representaban situaciones absurdas y encontraron que rieron o sonrieron cuando fueron capaces de identificar lo absurdo con crítica, la burla, o la curiosidad. VIDEO SOBRE COMO CORREGIR LA CONDUCTA AGRESIVA DEL NIÑO

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¿COMO ESTIMULAR EL DESARROLLO SOCIO-EMOCIONAL Y SOCIO-AFECTIVO?

Este tema es muy importante para los padres de familia para poder brindar las respuestas de estas preguntas, debido a que la estimulación temprana en el desarrollo socio-emocional y socio-afectivo como las caricias, besos y abrazos todos esto produce un desarrollo positivo durante sus primeros años de vida. También está relacionado con el manejo de las expresiones, sentimientos y emociones que son regulares y necesarias para el desenvolvimiento integral de niño/a.

Hay dos maneras simples para poder estimular el desarrollo-emocional y socio-afectivo del niño/a. Una de las diversas maneras que se puede aplicar es mediante los juegos y la música.

Mediante los juegos los niños aprenderán a compartir y a cooperar con otros debido a que con los juegos aprenderán a respetar a los otros y esperar sus turnos lo que permitirá una mayor confianza en sí mismo durante sus actividades. 

Los niños utilizaran los juegos auto-correctivos como; Los rompecabezas, juegos de seriación y de clasificación, durante este proceso el infante se dará cuenta de los errores que comete y podrá corregirlos. VIDEO ACERCA DEL DESARROLLO SOCIO-EMOCIONAL Y SOCIO AFECTIVO MEDIANTE EL ROMPECABEZAS

LA CONDUCTA EMOCIONAL Y LA CONDUCTA AFECTIVA

Se podrá observar en las acciones que se tiene con el medio ambiente. Las dos no se podrán separar así de fácil por ejemplo: Que un perro se le acerque a un niño/a este podrá experimentar varios tipos de sentimientos por aquel animal.

Los sentimientos que mostrara el niño son: alegría, tristeza o angustia lo que manifestara algún tipo de recuerdo que allá vivido y podrá de tal manera reaccionar a tal situación como; acercársele, evitarlo o tocarlo. VIDEO ACERCA DE LA REACCIÓN DEL BEBE AL MOMENTO QUE JUEGA CON SU MASCOTA

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EL DESARROLLO EMOCIONAL (LA DIFERENCIACIÓN DE LA RESPUESTA EMOCIONAL)

Se ha determinado que en el desarrollo emocional del niño se va dando en el aumento  o liberación de  las tensiones que pueden ser bajo, medio o de nivel alto. Debido a que el estado emocional parte de la conducta observable que manifiesta el infante eso implica los estados de tensión o de  las conductas emocionales.

Las respuestas emocionales se determinan los diferentes tipos de situaciones que se vallan presentando en la vida diaria del niño/a. estas respuestas se producen de manera cuando uno está enojado o irritado. En términos generales este tipo de respuesta es cuando uno no es capaz de manejar cualquier tipo de situación. Mientras que el enojo e ira siempre se asociaran con el sentimiento del poder, fuerza o competencia. VIDEO ACERCA DEL DESARROLLO EMOCIONAL INFANTIL

RESPUESTAS EMOCIONALES QUE SE DA DURANTE EL PERIODO DE LA LACTANCIA

Hay varios Psicólogos que sostienen la teoría de que la única respuesta emocional de niño/a en la etapa de lactancia es durante el estado que se lo denomina como excitación generalizado. Las emociones que se reconoce como: El temor, enojo, disgusto y el placer van evolucionando paulatinamente.

Al momento que él bebe completa su primer mes de vida el comenzara a sonreír al ver un rostro ya sea un extraño o algún familiar. Durante los cinco o seis meses de edad él bebe comenzara a sonreír de manera más frecuente no necesariamente que el lactante vea los rostros. Los lactantes ciegos durante sus primeras semanas son estimulados desde su nacimiento, en la edad de cuatro a cinco meses los lactantes comienzan a reír cuando se los hace saltar en rodillas son súbitamente sorprendidos cuando se le hace apariciones de rostros durante un juego.

Las respuestas que están relacionadas con la ansiedad se manifiesta al mismo tiempo por ejemplo: Al ver un extraño él bebe suele producir su gesto de seriedad en el cual podría indicar algún tipo de curiosidad por esa persona o animal. En el cual se podría indicar la curiosidad como un temor o algún tipo de tensión. La aparición de la ansiedad alcanzar un mayor grado cuando él bebe tiene seis o nueve meses.  VIDEO ACERCA DEL DESARROLLO DEL BEBE DURANTE LA ETAPA DE LA LACTANCIA

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¿QUE ES LA ES ESTIMULACIÓN SOCIO-EMOCIONAL?

En el presente trabajo se demostrara en cómo se desarrollara el desarrollo socio-emocional del niño/a en el cual su objetivo es  determinar en cómo se va dando el cambio en el desarrollo socio-emocional que se da desde el primer momento de su nacimiento. Hay que resaltar que los padres de familia son unos de los pilares fundamentales en el desarrollo afectivo del niño/a en el cual se crean los primeros vínculos de afectividad.

Desde el momento del nacimiento de los bebes ellos ya son capaces de sentir profundamente cualquier tipo de emoción aunque no sean capaz de expresar lo que ellos sienten. En ese momento comienzan a producir sus imágenes mentales en el cual va asociando cada experiencia que valla teniendo la va relacionar con otra.

Para los bebes las respuestas emocionales se van determinando desde diferente tipo de situaciones que vallan ocurriendo, así como la conducta exhibida los distintos tipos de emociones tantos como positivos y negativos. Las emociones positivas se las caracteriza por tener una tendencia al acercamiento con su entorno familiar, en el cual a los niños/as eso les produce amor, satisfacción por estar en compañía con sus padres y las experiencias negativas son las que se produce mediante el enojo y la ira.

De acuerdo a las investigaciones que se han hecho a lo largo del tiempo han llegado a la conclusión de que los niños desde el primer de edad ellos/as ya son conscientes de sentir y expresar sus estados emocionales aunque otros investigadores nos dicen que a la edad de los 2 o 3 meses de edad los niños/as son capaces de mostrar sus emociones. VÍDEO ACERCA DEL DESARROLLO EMOCIONAL DEL NIÑO

LA ESTIMULACIÓN SOCIO-EMOCIONAL

Al momento del nacimiento de un bebe él se separara completamente  del cuerpo de su madre y es en ese momento donde se producen los cambios biológicos relacionando su existencia. Se  producirán cambios  que le permitirá adaptarse con ayuda de la madre y de las personas que lo rodean proceso por el cual ayudara en su proceso de adaptación de manera exitosa. El niño/a mediante a esta situación no solo responderá  de manera biológico sino también de manera emocional es decir mostrar; dolor, ansiedad, placer, etc. VIDEO ACERCA DEL DESARROLLO EMOCIONAL Y AFECTIVO DEL NIÑO EN SU PRIMERA INFANCIA

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